0-3岁是婴儿身体和大脑发育最快速的时期，婴幼儿教育越来越受到社会和父母的重视，特别需要专业人员在生理心理、智力开发、行为培养和人格培养等诸多方面给予婴儿科学的指导。为满足社会和父母等对育婴技能人才的需求，赫阳月嫂公司落实育婴行业的资格准入制度，解决育婴师队伍建设，提高婴幼儿教育培训质量和水平，向社会提供经天津天卫职业培训学校培训合格，持有国家认证的育婴师资格证书的育婴师。
一、育婴员工作内容
职业功能 |
工作内容 |
技能要求 |
相关知识 |
| 生活照料 |
1.饮 食 |
1. 能够进行母乳喂养指导
2. 能够正确冲调奶粉
3. 能够正确准备用具和喂哺婴儿
4. 能够制作泥糊状食品并正确喂食
5. 能够正确选择、搭配、制作固体食物 |
1. 母乳喂养的重要性及喂养方法
2. 奶具使用和消毒的知识
3. 喂哺的方法
4. 制作泥糊状食物和固体食物的知识
5. 营养素的基本知识 |
| 2.饮 水 |
能够运用正确方法给不同年龄的婴儿喂水 |
不同年龄婴幼儿的喂水方法 |
| 3.睡眠、二便、三浴 |
1. 能够营造温度、光线、声音、通风、睡具等适宜的睡眠条件
2. 能够正确包裹婴儿
3. 能够给（训练）婴儿穿脱衣服
4. 能进行婴儿二便后的清洁处理
5. 能为婴儿进行水浴、日光浴、空气浴 |
1. 不同年龄婴儿的睡眠时间
2. 正常二便的规律、特性
3. 三浴锻炼的方法和好处
4. 尿布的选择、使用、换洗方法 |
| 4.卫生(居室、个人、四具) |
1. 能够保持居室卫生
2. 能够定期对婴儿卧具、餐具、玩具、家具进行消毒。
3. 能够对婴儿进行眼、外耳道、口腔、腋窝、外阴的清洁
4. 能够给婴儿洗头、洗澡 |
1. 婴儿居室的环境要求
2. 卧具、餐具、玩具、家具清洁和消毒的方法
3. 婴儿个人卫生的知识 |
| 日常生活保健与护理 |
1.生长监测 |
能为婴儿测量体重、身高 |
量具选择和使用的知识 |
| 2.预防接种 |
能够按时让婴儿接受预防接种 |
国家计划免疫要求 |
| 3.常见疾病护理 |
能够给患病的婴儿正确喂药并进行简易护理 |
喂药及简易护理的方法 |
| 4.预防铅中毒 |
能够识别铅中毒 |
1. 铅的来源
2. 铅进入人体的途径 |
| 5.危险因素识别 |
能够识别常见意外伤害的危险因素 |
常见意外伤害的原因及预防 |
| 教育 |
1.动作技能训练 |
1 .能够适时地对婴儿进行大动作训练
2 .能够对婴儿进行精细动作训练 |
1 .大运作的训练方法
2 .精细动作的训练方法 |
| 2.智力开发 |
1 .能够对婴儿进行认知能力训练
2 .能够对婴儿进行语言训练 |
1 .认知能力的训练方法
2 .语言的训练方法 |
| 3.社会行为及人格培养培养 |
1 .能够适时培养婴儿生活自理能力
2 .能够适时培养婴儿社会交往能力
3 .能够适时培养婴儿良好的情绪行为 |
1 培养生活自理能力的知识与方法
2 .培养社会交往能力的知识与方法
3 .培养良好情绪行为的知识与方法 |
| 4.实施个别化教学计划 |
能够实施个别化教学计划 |
个别化教学计划实施的程序与方法 |
二、 育婴师工作内容
职业功能 |
工作内容 |
技能要求 |
相关知识 |
| 生活照料 |
1.饮食 |
1.能够为婴儿正确选择配方奶
2.能够为婴儿选择泥糊状食品
3.能够为婴儿营造良好的进餐环境 |
1.人工喂养适应症
2.换乳期的喂养知识
3.食物安全性、过敏的基本知识
4.泥糊状食物的重要性 |
| 2.饮水 |
1.能够正确选择饮用水
2.能够培养婴儿的饮水习惯 |
1.饮用水的选择原则
2.饮用水的知识 |
| 3.睡眠、二便、三浴 |
能够纠正婴儿睡眠和二便的不良习惯 |
睡眠、二便的节律性及其与生长发育的关系 |
| 4.卫生(居室、个人、四具) |
能够针对婴儿需要选择常用消毒剂 |
常用消毒剂的知识 |
日常生活
保健与护理 |
1.生长监测 |
能够正确记录婴儿生长发育曲线和使用生长监测图 |
婴儿生长发育的基本知识 |
| 2.预防接种 |
能够对接种反应进行及时处理 |
1.接种与预防疾病的关系
2.预防接种的程序和要求 |
| 3.常见疾病护理 |
1.能够早期发现婴儿的异常并进行及时处理
2.能够为患病的婴儿测体温、脉搏、呼吸 |
1.识别婴儿异常的知识
2.婴儿常见疾病综合护理的知识 |
| 4.预防铅中毒 |
能够避免铅中毒 |
1 .铅中毒的危险
2.血铅水平的分级 |
| 5.预防意外伤害 |
能够有针对性地预防婴儿意外伤害 |
常见意外伤害的预防方法 |
| 教育 |
1.动作技能训练 |
1.能够根据婴儿发展水平选择和设计大运动训练
2.能够根据婴儿发展水平选择和设计精细动作训练 |
1.不同年龄阶段大动作发展的特点与训练方法
2.不同年龄阶段精细动作发展的特点与训练方法 |
| 2.智力开发 |
1.能够根据婴儿发展水平选择和设计认知能力训练
2.能够根据婴儿发展水平选择和设计语言训练 |
1.不同年龄阶段认知能力发展的特点与训练方法
2.不同年龄阶段语言发展的特点与训练方法 |
| 3.社会行为及人格培养 |
1.能够根据婴儿发展水平选择和设计培养生活自理能力的活动
2.能够根据婴儿发展水平选择和设计培养社会交往能力的活动
3.能够根据婴儿发展水平培养良好情绪行为 |
1.婴儿生活自理能力培养的生理和心理基础
2.婴儿社会交往能力发展的规律、特点与培养方法
3.婴儿良好情绪行为发展的规律、特点与培养方法 |
| 4.实施个别化教学计划 |
能够根据婴儿发展水平的测评结果设计个别化教学计划 |
1.个别化教学计划的类型
2.设计个别化教学计划的原则与方法
3.正确使用测评结果的要求 |
三、高级育婴师的工作内容
职业功能 |
工作内容 |
技能要求 |
相关知识 |
| 生活照料 |
1.饮 食 |
能够设计婴儿食谱和配制婴儿膳食 |
1.营养密度、强度与婴儿消化道成熟度的关系
2.均衡膳食的定义、内容和方法3．烹调方法对食物营养的影响 |
| 2.饮 水 |
能够识别婴儿脱水 |
人体水代谢知识 |
| 3.睡眠、二便、三浴 |
能够安排与处理特殊情况下的三浴锻炼 |
三浴锻炼对婴儿生长发育、健康影响的知识 |
| 4.卫生(居室、个人、四具) |
能够营造和选择有益于婴儿健康和生长的环境 |
危害婴儿健康的环境因素 |
日常生活
保健与护理 |
1.预防接种 |
能够指导育婴(员、师)进行接种反应处理 |
免疫学基础知识 |
| 2.生长监测 |
能够对婴儿生长发育进行纵向监测及营养计算和干预 |
婴儿生长发育知识及营养监测知识 |
3.常见疾病护理 |
能指导他人对婴儿期常见疾病进行预防和家庭护理 |
常见疾病防治的基本知识 |
| 4.预防铅中毒 |
能够防治婴儿的铅中毒 |
1.铅中毒的临床表现
2.铅中毒的病理生理机制
3.铅中毒的防治 |
| 5.意外伤害处理 |
能够正确及时地对婴儿进行现场救助 |
婴儿现场救助的程序、方法 |
| 教育 |
1.婴儿发展评价 |
能够对婴儿发展进行综合评价 |
1. 各年龄阶段婴儿发展水平的特点、规律
2. 婴儿发展评价的方法
3. 评价常用量表 |
2.实施个别化教学计划 |
1)能够根据婴儿各发展领域编制综合性的个别化教学
2)能够指导育婴员、育婴师实施个别化教学计划 |
1 .婴儿个体之间与个体差异的知识
2 .编制综合性个别化教学计划的流程与方法
3 .指导个别化教学计划的方法 |
| 3.培训指导 |
1)能够对育婴员、育婴师进行培训、指导和评估
2)能够对婴儿家长的教育观念和方法进行培训与指导 |
1.熟悉育婴员、育婴师工作内容与要求
2.培训、指导的原则与方法
3. 开展评估的方法 |
